• оценивать текущее положение, ресурс и потенциал развития ученика, находить и использовать научно обоснованные методы повышения их эффективности; учитывать индивидуальные особенности каждого обучающихся в образовательном процессе; • выбирать и использовать в обучении современные образовательные технологии и технологии оценивания, адекватные поставленным целям и задачам, в том числе обеспечивающим интенсивность и индивидуализацию образовательного процесса в школе; • эффективно использовать современные технологии проектирования образовательной среды, деловые и интерактивные игры, активные приемы обучения. • применять при обучении дидактические методы и приемы организации самостоятельной работы учащихся в информационно-образовательной среде; • организовывать как совместную, так и индивидуальную деятельность учащихся; • использовать в планировании и реализации своей педагогической деятельности результаты психологического, социального и медицинского мониторинга; • использовать на уроках современные способы оценочной деятельности, корректно применять в оценивании работы ребенка разнообразные оценочные шкалы, формировать оценочную самостоятельность школьников; • реализовывать программы воспитания и социализации учащихся; • использовать в образовательном и воспитательном процессе современные ресурсы на различных видах информационных носителей; • содействовать формированию позитивных межличностных отношений среди учащихся, психологического климата и организационной культуры в классе. |